Brinquedos da Pracinha

Objetivos:

  • Ler palavras
  • Fazer correspondência de desenho/palavra
  • Estimular a expressão artística
  • Explorar o ambiente pracinha
  • Observar o seu entorno

Metodologia:
  • Fixar no quadro duas palavras que iniciassem com a mesma sílaba;


BARRIGA                  GANGORRA               ESCORREGADOR              MURO
BALANÇO                 GANCHO                    ESCADA                                MULA

  • Observar que grupo estas palavras formam, e a que lugar elas pertencem: 
A PRACINHA


Observar, explorar, brincar...

  • De volta a sala de aula, registrar através do desenho, os objetos explorados...




  • Fixar as palavras que compõe o grupo PRACINHA e as crianças recortam e distribuem seus desenhos de acordo com a escrita.

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