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O corpo humano

Faz tempo que as crianças tem curiosidade sobre o cocô. As vezes o que motiva o questionamento é quando um menino pede papel higiênico, outras um cheirinho de pum na sala de aula... e todos já ficam se olhando como se fosse um assunto proibido... Na verdade, vejo como uma oportunidade para estudar um pouco mais sobre nosso corpo com as crianças.
Pesquisando um vídeo sobre o sistema digestivo, encontrei o Mundo de Beakman fazendo uma experiencia para mostrar qual o trajeto da comida e como funciona nosso sistema digestivo. Se for necessário para ilustrar o sistema digestivo do nosso corpo, o fantástico fez uma série sobre o incrível corpo humano bem legal.
Então depois de explorar os vídeos, promover o registro com os alunos...

O mundo de beakman






Mas dentro do nosso corpo, não existe só o sistema digestivo, não é mesmo? Então, explorei outros sistemas demonstrando através dos desenhos que seguem...









E realizando como atividade de registro, a dobradura de uma folha de desenho em quatro pedaços, e a silhueta humana, tendo cada criança que realizar a própria construção... 




Este eu que fiz, como exemplo, para que as crianças conseguissem produzir um registro do seu corpo humano.




 E assim ficou o das crianças...






Alfabeto humano

Inspirada nesta imagem...


...  pensei que poderia explorar muitas coisas com os educandos então promovi uma aula assim:

Objetivos:

·         Situar-se no espaço;
·         Respeitar seus limites bem como os do próximo;
·         Desenvolver motricidade fina e ampla;         

 Conteúdos

·         Noção espacial;
·         Formas geométricas: círculo, triângulo, retângulo e quadrado;
·         Afetividade, raciocínio, memória, atenção, cooperação;
·         Operações matemáticas;
·         Numerais cardinais até 80;

 Desenvolvimento

Mostrar a imagem que tive de inspiração, onde o alfabeto é formado pelos corpos das crianças, questionando-os sobre como será que foi feito, e quantas crianças foram necessárias para a construção de cada letra.
Utilizar as lajotas do chão para exemplificar a forma quadrada, onde possui quatro lados iguais e por isto tem este nome, problematizando quantas lajotas seriam necessárias para determinarmos um espaço para formarmos todas as letras do alfabeto estabelecendo os mesmos limites para cada uma.

Perceberam que o espaço demarcado era pequeno então, aumentaram...







Para a formação das letras será necessário que se toquem, em algumas vezes encostando os pés de um na cabeça do outro, ou até mesmo a bunda na cabeça, o que é essencial para se relacionarem e compreenderem o espaço do outro.













Com os livros didáticos, produzir a marcação de lajotas necessárias seja 3x3 ou 4x4, tendo que ocupar o máximo de espaço para a reprodução da letra. Fotografar para posterior exposição em sala de aula.












Em seguida, com massinha de modelar, solicitar que modelem quatro corpos humanos e tentem reproduzir algumas letras, para posterior registro em folha ofício, percebendo sua compreensão e noção de proporção no espaço disponibilizado.


















Promover o registro escrito numa folha branca, produzindo seu nome com as letras de corpo...

Evelin

Gustavo

Junior

Joice

Jordana

Jonatan