Brinquedos da Pracinha

Objetivos:

• Ler palavras
• Fazer correspondência de desenho/palavra
• Estimular a expressão artística
• Explorar o ambiente pracinha
• Observar o seu entorno

Metodologia:

• Fixar no quadro duas palavras que iniciassem com a mesma sílaba;

BARRIGA                  GANGORRA               ESCORREGADOR              MURO

BALANÇO                 GANCHO                    ESCADA                                MULA

• Observar que grupo estas palavras formam, e a que lugar elas pertencem: 

A PRACINHA

Observar, explorar, brincar...

• De volta a sala de aula, registrar através do desenho, os objetos explorados...

• Fixar as palavras que compõe o grupo PRACINHA e as crianças recortam e distribuem seus desenhos de acordo com a escrita.