A canoa virou

Exploração através da música:

A canoa virou

Objetivos:

• Planificar o corpo humano, considerando o posicionamento no círculo da roda cantada;
• Explorar os nomes das crianças e a posição que ocupam da roda, localizando com os termos direita e esquerda;
• Aprimorar a motricidade ampla e fina;
• Representar graficamente as formações vivenciadas;

Desenvolvimento:

Trabalhar com  música a canoa virou, realizando o registro do titulo no quadro e fazendo a correspondência símbolo/som com as crianças para que descubram do que se trata e assim realiza a brincadeira;

Enquanto brincamo com a música, enfatize o nome das crianças, respeitando a sequência da disposição das mesmas na rodinha;

Em folhas estreitas, cada um promove o desenho de si, para a montagem de um cartaz, exemplificando a formação em círculo, como ocorreu na brincadeira...


Fazendo o registro individual de como nos organizamos para fazer a brincadeira do ovo choco...

identificando o cartaz

Aprimorando o observar

Através da história: Pêssego, pera, ameixa no pomar; com tradução de Ana Maria Machado;

Objetivos: 

• Aprimorar a observação;
• Sequenciar uma história;
• Desenvolver a representação através do desenho;
• Diferenciar a escrita das palavras PÊSSEGO, PERA e AMEIXA;

Desenvolvimento:

Com desenhos que representam as frutas retratadas na história e a escrita dos nomes das mesmas problematizar para a contação da história, questionando-os sobre o que poderia ter dentro daquele livro ou por que este era o nome da mesma.

Após contar a história, solicitar a sequencia da mesma, com o uso de cartões que estão disponíveis na biblioteca da escola, podendo assim cada criança procurar o personagem escondido em cada página.

Em seguida, escolher um dos cartões e desenhar copiando os elementos representados nele, tentando contemplar o maior numero de elementos.